Por Natalie Fourquet de INF 102-001 – Clase del miércoles, 11 de septiembre del 2019

La profesora comenzó por informar a la clase sobre unos talleres de liderazgo estudiantil del centro de vinculación comunitaria con los temas de liderazgo, trabajo en equipo, manejo de conflicto, manejo de tiempo, toma de decisiones, negociación y habilidades para la vida. Son gratuitos y la participación no es obligatoria. No obstante, de asistir a uno y tener evidencia la profesora le otorgará un bono para la nota final. Por evidencia entendemos anotarse en la lista el día del taller o mostrarle el certificado a la profesora. Estos talleres serán los viernes 4, 11 y 18 de octubre. La profesora más adelante nos informará la hora y el salón.

Luego recapitulamos un poco sobre la clase anterior. Donde nos habíamos quedado en nuestro documento de google drive. Inclusive se había dicho que los documentos de google drive eran convenientes porque son gratuitos, se pueden acceder desde cualquier computadora con internet y se pueden compartir permitiendo así la colaboración para trabajos en grupo virtuales.

Continuamos con conocer una serie de opciones que tenemos con los documentos de google drive. A continuación verán que además de guardar el documento en google drive tienen la opción de guardarlo como documento de Word, PDF o entre otros.

Aparte al compartir el documento puedes elegir los privilegios que tendrá la persona entre editar, comentar o ver.

Puedes verificar la historia del documento para ver la participación de otras personas:

Puedes publicar a la web:

Esto es útil para publicar documentos en blogs como haremos nosotros en una futura tarea. Para esto tenemos que utilizar una cuenta personal de Gmail y NO la de Sagrado. Es recomendable copiar y pegar el enlace proveído detrás de una palabra como anteriormente enseñado en clase. Aparte al editar el documento se refleja automáticamente en la página web.

Tenemos la opción de ‘voice typing’ que se refiere a hablarle al micrófono de la computadora y el programa escribe lo que escucha:

Entonces empezamos otra tema: Búsqueda de Información

Tienen que ver los videos a continuacion sobre el nuevo tema. El primero es sobre cómo nos movemos de la biblioteca a lo digital. El segundo es un anuncio de google para atraer a la gente y dejarles saber que pueden buscar cualquier cosa con google.

Seguimos la clase dialogando sobre cómo la gente sigue buscando en google pero hoy en día se accede a google a través de Siri, Alexa, Google Home y entre otros. Estos sirven de asistente y proveen información de lo requerido por el usuario.

Otro punto de diálogo fue como la tecnología ha avanzado tanto que la web se está convirtiendo en algo que aprende y conoce de ti. Por ejemplo, aprende los temas de videos que te gustan y sugiere otros basados en el mismo tema. Esto lo veremos más en ética informática.

Por otra parte nos informó que estamos en la Semana del Palindrome. Esto es una palabra que lee igual de cualquier lado. Era la búsqueda #1 ‘trending’ en google: https://trends.google.com/trends/?geo=US Estamos en esta semana ya que todos los días se pueden leer de cualquier lado en números. Intentalo con estos ejemplos: 9-10-19, 9-11-19 y 9-12-19.

Luego la profesora mencionó que google hace unos videos llamados Year in Search que son como un resumen de lo más buscado en el año. Les dejo los cuatro más recientes para su disfrute:

Aparte de todo lo antes mencionado de google hay otra herramienta que nos sirve para cuando tenemos trabajos que requieren fuentes más confiables o académicas y se llama Google Scholar. Aquí se puede encontrar literatura de artículos, tesis, libros, abstractos y entre otros. Para sacarle el mejor provecho debe usar esta herramienta luego de entrar a su cuenta de gmail. Les mostrare cómo llegar:

Luego baje hasta el final de la página hasta llegar a los iconos y escoja el siguiente:

Ahora les mostraré algunas opciones que tienen dentro de google scholar para guardar en tu propia biblioteca (donde puedes organizar por ‘labels’), citar, buscar por año (se recomienda no ir más allá de 5 años) y crear una alerta para que te enteres de cuando se publique algo nuevo del tema de interés y así de cierta forma la información es la que te busca.

Para organizar tu biblioteca por ‘labels’:

Después la profesora nos dijo brevemente sobre los diferentes tipos de artículos: reseñas, artículos de investigación, informes, cartas a lector, revistas y entre otros. Los artículos de investigación siempre están divididos en secciones con el orden específico de abstracto, materiales y métodos, resultados, discusión y referencias. Los demás tipos de artículos tienen las mismas secciones pero el orden cambia. Aunque si todos terminan con las referencias.

Por último, de manera breve se habló sobre la primera tarea para nota. Para la cual cada persona tiene que identificar un artículo, luego se elige uno entre el grupo, se lee y se contestan unas preguntas guías por google drive para luego compartirlo y publicarlo en el blog. Más adelante se continuará discutiendo lugares de búsqueda como google scholar y al terminar de discutir todos, entonces se comenzará a trabajar la tarea.